完本神战

第二百三十六章（第1页）

第二百三十六章

闫书记饶有兴致的拿起了罐头，惊讶道：“哟，这是你家乡的特产？你们家乡现在开始做罐头了？”

温馨老实回答：“是的，我们屯自从开始发展林业，种植次生林之后在林间空地上养鸡，发展了畜业，盖起了养鸡场，现在养鸡场供应量越来越大，所以又进一步做起了肉食加工厂，这是我们屯自主研发的几款罐头，销量都不错，特意给您拿来尝尝味道。”

闫书记推了推眼镜，仔细的看了看罐头上的配料表说道：“现在全国改革开放，走上了快速发展的道路，但是有些地方看不清形势，领先一步是优势，步子太大却容易扯着跨。你们屯子很有想法呀，勇立潮头的同时还能立住脚跟。你们屯子敢想敢拼，你也有这样的风格。”

温馨听着闫书记这么说就笑了：“我也是随时想着为组织和同学们分忧解难，才有许多点子。为人民服务的想法永远都不嫌多。有您这样的领导为我把关，我的想法再天马行空都没关系。所以总的来说还是多亏有您。火车跑得快，全靠车头带嘛！”

闫书记终于放下罐头，指指温馨，笑的很有深意：“你这个孩子，这话我可不爱听，你是从杨书记那边过来的吧？”

温馨惊觉自己把应付杨青峰那一套拍马屁的功夫拿到了闫书记这边，闫书记这个人做事朴实，笃信实干，讲究实效，可不爱听这样的假话套话。

温馨虽然面上羞难，还是嘴硬的说道：“书记您这说的，我这是大实话，虽然听着像是拍您的马屁，但我是发自肺腑的这样想呢！不过让您说准了，我刚才是去找杨书记了。去年我给杨书记提了一些策划案，好多实践下来都遇到了一些问题。我做了一些市场调查，把修改后的方案交给了杨书记，也不知道能不能帮上什么忙。”

闫书记道：“哦？你拿出了修改方案？明天也给我拿一份，我看看你的想法。”

温馨爽快的点头：“没问题，您经验足，随便指点指点我，比我自己埋头苦想有用的多了。我的出发点虽然都是为了同学们和咱们的组织发展更好，但是因为环境、市场调查、学生实际情况等了解的不够充分，策划的不是很周到，全靠您们给我把关了！”

说着，温馨才把今天的目的说了出来，“我听我们学院的书记说，我有了‘党委书记学生秘书’这样的头衔，今后在分配工作上也是有便利条件的。感谢您把我调到了党办，我来了党办后也没有拿的出手的成绩，总觉的有些愧对您的栽培。”

闫书记眉毛不易察觉的挑了一下，似笑非笑的说：“也不全是你的原因，在这个平台想要拿出成绩并不容易。党办的老师们都很有能力，你跟着她们多学多看就行了。”

闫书记怎么能不知道党办里人们的心思呢？他也是从基层锻炼来的，能够在这个位置上呆住的人，对办公室那些小心思都很都十分清楚，只不过书记的岗位和他所要面临的问题决定了他的眼界和格局，不会在这些小事和职场心机上操太多的心。

温馨那辈子有个知名人物曾经说过，当一个人站的足够高的时候，周围的人全都变成了好人，谁见了你也是毕恭毕敬、笑脸相迎。

反而是大家地位相近、条件相同，才会猜疑斗争。

换个角度想，梁婧娴把温馨排挤在“学院杯大奖赛”的策划组之外，也是变相的承认了温馨的能力和地位，不然完全没有必要如此忌惮她。自己变强，周围人的态度自然会发生变化，温馨对待这些已经足够坦然了。

闫书记对温馨的遭遇心里有数，现在指点温馨“多学多看”，还肯收下温馨不值几个钱的特产，温馨感觉闫书记还是愿意关照她的，接下来的话就更好问了。

“闫书记，我今年大三，学业课程上越来越忙，学生秘书这一岗位上很多事情都不能照顾周全。但是我并不想借着平台跳跃、分配一个好工作就行。我想实实在在的做些工作，为您服务，真正做好秘书的工作。我打算留校读研。希望能够一直在您身边做学生秘书。您看可以吗？”

“学业忙，你还想继续做学生秘书？”闫书记问道，“就算不做学生秘书，你的履历上有这一笔，分配工作的时候也是有优待的。”

对着闫书记探究的目光，温馨也实话实说了：“我研究生毕业的时候，都不知道国家是什么政策呢，到时候能够分配什么工作并不在我的考虑中，我就是想多锻炼自己，在党办的平台上，能够见识到的、学习到的东西太多了，以后我未必还有这样的机会，所以我非常珍惜。我也不想白白浪费在这个岗位上的机会，辜负了您的信任。”

自古以来真诚都是必杀技。温馨坦**的说出来自己的想法，正大光明的表达自己的意愿，闫书记反而不再露出那种探究、怀疑的神色来，点点头道：“你能有这样的想法很好，年轻人就该多尝试、多锻炼。”

闫书记直言道：“分配工作这样的政策虽好，给了大学生历练的机会，也为国家的建设输送了有用的人才。但是很多大学生因为工作有了保障，反而消磨了意志，丧失了高考时那种破釜沉舟的勇气和努力拼搏的决心，培养出了惰性和功利心。我现在也不好评价这些人将来究竟会怎样，但是我确实很欣赏你的拼劲儿。”

温馨听的直点头。

闫书记继续道：“其实我听你们学院书记说了，你今年发表了学术文章，又积极入党，成绩是很好的。我希望学生秘书的工作于你来说不要成为锦上添花的噱头。今天你和我表了态，以后在秘书工作中，就要拿出更多的努力，做好学业与学生工作的平衡。你行吗？”