完本神战

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没必要一定强求孩子接受。

杨辉听了那么多，才知道自己在教育里一直都有好多饿缺陷。

所谓堵不如疏，孩子们的每个缺点，恰恰可能是因为他们身上的某些特性造成的。

换个角度思考问题，就会发现，每个孩子身上都有很多的优点。

用发展的思维看待问题，从孩子的特性入手，这才是因材施教。

杨辉觉得这趟没白来。

之前在白云幼儿园可没这样的活动，蓝天幼儿园真是不错。

女儿的这个转学真是来对了。

尤其是在他看到校史馆的时候。

更是惊叹于一个小小的幼儿园，也很是注重自己的来时路。

只有记录了，才知道自己到底做了些什么。

记录，反思，改革……

所有的一切才会好起来。

这里有园长一开始办理幼儿园的初心。

她的女儿，当年要读幼儿园的时候，张园长找了许多幼儿园，却总是觉得这些幼儿园还有什么地方是和她的理念不同的。

去试课后，她终于知道问题在哪里了。

幼儿园应该是释放孩子天性，也培养他们人生良好习惯和启迪思维的四地方。

但是在这里，这些都没有。

后来，为了女儿，她创办了这样一所幼儿园。

在女儿完成了幼儿园的学习后，又继续把这学校给开了下来。

现在，张园长的女儿已经读小学了。

但是以后，这幼儿园也会一直在，因为它虽然是为了张园长的女儿诞生的，但是却会在以后为了一个又一个的孩子继续存在甚至不断壮大。

比较，这幼儿园一开始只有一个小班，现在也有了小中大班，而且一个级有三个班。

杨辉甚至还看到了时文馨画的画。

这孩子画的荔枝活灵活现，一下子就叫他想起了上次他们去山上采摘荔枝的时候。

真厉害啊！

这就是优秀作品的魅力吗？

文文可真厉害！

这孩子以后，一定会有出息的。

一上午的时间，叫这些家长更加认识到了蓝天幼儿园在这一年里的蜕变。

把孩子送到这里来，家长确实是安心，放心且舒心。

很好！

而且，这印象在中午吃饭的时候，被家长们又狠狠地刷新了一下。

本来还以为会有没家长来的孩子。

但是所有的孩子都有家长来。

不管是家里的老人还是叔叔阿姨，或者邻居家的。

总是有的。

因为有家长在，今天中午很是特殊，大家都是和家长一起吃的。

孩子们就不按照班级来坐了，也不用老师带了，就去窗口打饭。