3。建立学习型组织
学习型组织的概念,经由彼得·圣吉的宣扬,已经广为人知。他认为学习型组织是:“人们可以不断扩充自己的能力,以实现自己真正的梦想。在这里,人们可以培养又新又广阔的思考模式,共同的抱负有了挥洒的空间,也可以不断地学习如何与他人共同学习。”
网络成为企业思考以及学习基础的同时,组织型学习也可以延伸到小组以外,使得小组智慧进而转变为企业智慧。组织意识是组织型学习不可或缺的先决条件。
4。学习新概念
多媒体使学习过程变得多彩多姿,令人叹为观止,并让所有人都愿意接受学习辅助。当然,学校的课程安排还可以更兼顾学生的需求和兴趣,也应当让信息更容易取得。总的来说,当代女性学习的途径和条件越来越多,对于学习的理解也应有新的认识。
智慧箴言
著名作家毛母曾经说过,世界上没有丑女人,只有一些不懂得如何使自己看起来美丽的女人。
读懂球场换人规则
如果你经常看球赛,你会发现:在球场上比赛的时候,每当球队处于下风,教练就会将一些表现不好的人换下来。往往这样一换,就能改变比赛的结果。因为,球队换人的目的和出发点是取得胜利。
在工作上,其实也是一样。如果你的能力不行,没有什么优势,也会被别人替换掉。在这个优胜劣汰的游戏规则中,你如果不想被换下来,或者是想早点上场替代,最好的办法是超越竞争对手,你要比你周围的人优秀。
有这样一则小寓言:
从前,有两个人到树林里游玩,正当他们兴致勃勃地欣赏大自然的美丽时,突然发现一只大狗熊正向他们跑来。
两个人一时惊慌失措,但其中的甲马上冷静下来,并迅速地换上了跑鞋。
而乙看着甲的举动有些不理解,问道:“你换鞋有什么用呢?难道你认为你能跑得过狗熊吗?我们死定了。”
甲说:“不,我不是要跑过狗熊,我只要跑过你就行了。”话音未落,甲已然蹿了出去,乙还是保持原来的速度跟在后面,而狗熊就在他的身后。
结果,换跑鞋的人活了下来,而另外一个人可能成为了狗熊的美食。
在这个故事中,我们姑且不去谈论道义上的问题。在残酷的生存竞争中,你只有战胜了竞争对手,才能获得最后的胜利。
在工作中,你可能已经对取得的成就相当满意,因为你进步了不少,但是,你需要比较的人,除了过去的自己,还有周围的同事,只要别人比你进步多一点,哪怕是一点点,你都有可能被淘汰掉。
很多时候,我们都在想,自己与自己的过去比已经努力改进了,也取得了不小的进步,可以放松一下了。
我们应该看到自己的进步,坚定自己前行的信念,但是请不要忘记,抬头看看周围的人,别人的步伐有多快,后面的人是否马上要追上你,你离前面的人还有多远。
就像故事中的甲,在危难中是否跑得过狗熊并不重要,重要的是,如果他跑在了乙的前面,就不会被狗熊吃掉。
在工作中,除了出色地完成任务,你还需要有竞争意识。只有你战胜了竞争对手,才不至于被淘汰。那么,战胜别人,当然是自己比别人优秀,否则别人就会把自己压下去。
一名大学生毕业到一家企业工作,三年下来,和他一起来的几个同学,都被领导提拔当了干部,唯独这名大学生还留在原来的岗位上。这名学生很不服,一气之下辞去了工作。
在没有工作的这段时间里,他帮他的父亲卖苹果。每天他都骑着满载苹果的三轮车走很远的路来到市场上卖。不过几天下来,他发现人们总是把车子上面大的苹果挑完以后,剩下底下小的苹果就没有人愿意买了。
第二天,他出门时特意把小的苹果摆在了上面,把大的苹果放在了下面。但是当他来到市场上的时候,发现苹果经过一路的颠簸,大的苹果又跑到了上面来。
这名学生突然有了很大的领悟,大的苹果总是会在上面。你要到上面去,首先要让自己成为一个大苹果。
后来,这名学生充满信心地又去找了一份新工作,他不再抱怨别人比自己强,而是专心做自己的工作,努力地把自己的工作做好,后来他终于成为了一家公司的总裁,成为了一个成功人士。
如果你是小苹果,无论怎么放,随着路途的颠簸,别人总会压到你头上来。要战胜别人,就需要你付出更多的汗水。你不需要羡慕其他看起来轻松无事的同事,也不需要费尽心思用卑劣的手段打垮对方,你只需做好自己的工作,因为每件事情总有因果关系,付出得多,便收获得多,付出得少,便收获得少。
能力才是硬道理,就像下面这个故事中的女孩,想办法要战胜别人,结果还是被别人淘汰掉了。
这个女孩到一家公司应聘业务主管的时候,候选人很多,经过一次次的面试、考核,最终剩下这个女孩和另一个女孩。
人事部经理对她们说:“你们两人都很优秀,可是,我们公司只有一个空缺的职位。公司决定给你们两人一个公平竞争的机会。你们同时进入试用期,试用一个月时间,谁的业绩好,谁就留下。
这个女孩为了战胜对手,整日忙着打电话,发传真,联系客户。除了休息时间,只要在单位,她都很认真地工作。她实在不想被淘汰。有几次,她甚至处心积虑地把对手的资料都藏了起来,让她联系不上客户。
试用期很快就到了,结果她还是被淘汰了。她感到很惊讶,看看业绩表,果然业绩不如对方。她不明白,也很不服气。
回到家中,她把事情告诉了父母。父亲拿出一支笔,在纸上画了一条线,问她:“你怎么把这条线变短一些?”
“擦掉一段,不就短了吗?”她回答。父亲摇摇头,不许她用橡皮。“把它截成好几段不就短了吗?”她又回答。父亲还是摇摇头,也不许她用刀。“那怎么办呢?”她问。